“Профессор Луксен всегда задаёт задачи и настаивает, чтобы ученики включали ‘свои мысли’ в решение. Просто переписывать ответы так, как ты их усвоил или из учебника, не принесёт тебе много очков. Если профессор даст объяснение, противоположное учебнику, и ты не упомянешь об этом в своём ответе, очки будут сняты.

Он, вероятно, предпочёл бы, чтобы ученики опровергли объяснение профессора, но для этого нужно хорошо разбираться в предмете, так что давай об этом не будем думать.”

“Ладно.”

“Сначала запомни эту часть и эту часть. Это, вероятно, те части, на которые профессор делал акцент. Помнишь содержание урока?”

Гельмут попытался вспомнить. Он точно помнил, что был на лекции, но всё было смутно.

Алея, объясняя что-то, взглянула на Гельмута и закрыла книгу.

“Похоже, сегодня у тебя концентрация слабая. Давай сделаем это в следующий раз.”

Алея вздохнула и передала книгу. Она выглядела не очень довольной.

Обычно она задавала вопросы по объяснённому материалу и писала ответы на предполагаемые вопросы, но сегодня казалось невозможным.

Слова Алеи частично запомнились Гельмуту, остальное же пролетело мимо как мимолётный звук.

“Это потому что ты так много машешь мечом, что не можешь учиться?”

Это был не сарказм, а серьёзный вопрос.

Была шутка о том, что у студентов-рыцарей мозги мускулизируются настолько сильно, что учиться становится невозможно.

Хотя среди студентов отделения рыцарства встречались те, кто преуспевал как в боевых искусствах, так и в учёбе — это было редкостью.

Для студента отделения рыцарства Грета Академии — где собираются только гении — важно накопить достаточно знаний для признания в других отделениях.

Пока отделение рыцарства тренировалось на поле, студенты других отделений засиживались за столами до головной боли от чтения толстых сложных книг.

Магия — это сила, которую нельзя использовать без знаний — в отличие от мастерства владения мечом.

Алея проявляла аналитический настрой.

“Или дело в окружающей среде? Может быть, учёба у тебя дома не подходит?”

“Возможно.”

Гельмут кивнул. До того как перенести сюда столик, учёба шла хорошо — значит проблема была именно с этим местом.

Стол был узким и всё было слишком близко. Сидеть так близко друг к другу — лицом к лицу. Предыдущее место для занятий хотя бы имело некоторую дистанцию.

Алея — мощный маг, достаточно сильная для того, чтобы активировать защитные инстинкты Гельмута. Конечно же не союзник по духу — её присутствие заставляло его непроизвольно напрягаться.

Гельмут полностью это принял. Иначе ситуация не имела бы смысла.

“Тогда я найду другую комнату для занятий. Например ту же самую, что мы использовали раньше. Во время экзаменов это может быть сложно, но если ничего не получится — можем пойти в особняк Кудроу на каникулах.”

После последнего визита Алея казалась благосклонной к особняку Кудроу. Гельмут согласился.

“Договорились.”

К счастью, Алея смогла занять последнюю свободную комнату для занятий. Это было удачно — многие студенты часто посещали библиотеку.

Учёба в условиях высокой конкуренции была эффективной для усвоения материала.

Именно поэтому они сознательно выбрали библиотеку вместо более свободной комнаты для занятий.

Однако там были только комнаты на 4 человека. Это было неудобно для двоих.

После некоторого раздумья Алея добавила рядом с именами Гельмута и своей ещё два имени.

Сиан и Аска. Она сначала записала их и позже попросила Гельмута получить согласие участников.

Так как аренда других комнат ограничена — те кто занимал комнату — имели право голоса.

И Сиан и Аска казались равнодушными к этому вопросу. Но возникла проблема.

“Почему вы двое здесь?”

Алея спросила с недовольным выражением лица. Проблема была в том, что Сиан и Аска заявили о желании заниматься именно в комнате с Аской и Гельмутом.

Сиан медленно приходил в себя во время подготовки к экзаменам; Аск был полон энтузиазма.

Он явно был настроен получить лучшее место по сравнению с Гельмутом.

“Вы же внесли наши имена! Почему мы не можем здесь быть?”

Это было разумное возражение. Сиан пожал плечами в знак согласия с словами Аски.

“Обстановка в библиотеке слишком строгая. Я даже уронил ручку — сразу взгляды на меня.”

“Правда. В общежитии учиться плохо — давайте не будем мелочиться и будем вместе пользоваться этим местом. Я даже не думал о такой комнате для занятий.”

“Это неудивительно: во время экзаменов нельзя арендовать комнату одному.”

Аска указал на то, что до прошлого года он не мог найти кого-то для совместных занятий.

Брови Аски резко поднялись.

“Вы забыли почему я был один?”

Безумный пёс отделения рыцарства. Аска всегда готов укусить соперника.

“Ха-ха! Давайте учиться! Ах! Столько всего нужно подготовить к экзаменам — убивает меня.”

Сиан нагло открыл учебник.

Алея не сдавалась и нашла оправдание:

“Гельмут и я должны обсуждать во время учёбы — может стать шумно. Лучше пойти в библиотеку.”

“Некоторый шум помогает учёбе.”

“Нет проблем: делайте сколько угодно шума.”

Когда Аска резко ответил так прямо его глаза сузились.

“А как насчёт этого репетитора? Не опасно ли это? Получать репетитора во время промежуточных экзаменов? У тебя много денег?”

Хотя это было обычным делом у Гельмута был богатый опекун по имени Итан Кудроу. Деньги были не проблемой.

Однако казалось странным разрешение преподавателей Академии (включая Итана) проводить частные уроки.

“Я за это платить не буду.”

После инцидента в общежитии ощущение одиночества с Аской стало странным для Гельмута.

Для него было лучше иметь вместе с собой Аску и Сиана — с двумя энергичными личностями атмосфера становилась гораздо более комфортной.

‘Эти ребята вроде полезные.’

Гельмут вспомнил пословицу: «Где бы ни были люди — у каждого есть своя польза.»

“Итак? Этот придирчивый парень сам вызвался?”

“Что ты просил? Эксперименты над человеком?”

“Если хочешь учиться — заткнись и читай книгу.”

Когда оба проявили любопытство, Алея проявила раздражение